El índice de materias pendientes en el tercer trimestre de 2019 es el menor desde 2013 - ISPI Nº 9073 "José Manuel Estrada"

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13 diciembre 2019

El índice de materias pendientes en el tercer trimestre de 2019 es el menor desde 2013

En el marco del Programa de Transparencia Pedagógica y Administrativa del ISE, se publican los índices de materias pendientes correspondientes al tercer trimestre del ciclo lectivo 2019, observándose que le mismo es el menor desde el año 2013, cuando comenzó a registrarse estadísticamente a través del Sistema de Gestión SIESTTA.

Este resultado es sumamente significativo ya que durante los períodos anteriores del presente ciclo lectivo se había evidenciado un deterioro con respecto al año 2018.

Consideramos importante destacar que durante el presente ciclo lectivo se implementó la modalidad de coevaluación (evaluación entre pares) de los aprendizajes, última etapa de la puesta en marcha del Sistema Integrado y Permanente de Evaluación y Calificación por Logros (SIPECL), para la obtención de las calificaciones finales de cada uno de los espacios curriculares, el que continuará profundizándose durante el próximo ciclo lectivo.

La coevaluación es un proceso a través del cual los estudiantes y profesores participan en la evaluación del trabajo de los estudiantes, con los siguientes beneficios:

- Profundiza la comprensión del propio aprendizaje
- Los estudiantes se involucran de manera más activa y autodirigida en su proceso de aprendizaje
- Identifican las propias fortalezas y debilidades
- Permite desarrollar habilidades personales y metacognitivas transferibles a otras áreas



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